教育路上，一个都不能少

近年来，我省教育发展迈上新台阶，县域义务教育发展基本均衡，全区获得国家评估认可；高等教育毛入学率达到52%，进入大众化阶段。教育发展成果更加公平惠及全体人民，人民群众的教育幸福感和获得感不断提高。

优质均衡造就公平优质的教育。

走进上高县塔乡中心小学，崭新的塑胶操场上，孩子们正在参加“六一”游园活动，欢声笑语飘荡在校园的每个角落。

原塔下中心小学，校舍破旧，设备简陋，是典型的农村薄弱学校。“那时候有条件的家长把孩子送到城市学校，老师都留不住。”该校校长李丽梅感慨道。

随着上高县义务教育优质均衡发展的推进，基础薄弱的学校纷纷启动改造工程，塔下中心小学也包括在内。拆旧建新，学校不仅建起了学术报告厅、音乐室、舞蹈室等功能教室，还标准化了排球场、羽毛球场。

硬件越来越好，老师也不能落下。在城乡优质教师资源共享、招聘培养的共同努力下，学校的好老师越来越多，教育教学理念也越来越先进。足球，朗诵，象棋...丰富多彩的课内外活动，让孩子们德、智、体、美、劳全面发展。

学校的改变得到了家长的认可，学区的学生从300多人增加到了1000多人。更令人欣慰的是学生个体的变化。“无论是精神面貌还是行为习惯，学生们都发生了巨大的变化，变得越来越自信和阳光。”李丽梅说。

保驾护航，确保“一个都不能少”

“我刚刚完成了饲料质量检测课程，我觉得我做得很好。”在江西农业大学助学中心，动物科技学院大三学生王秋莲笑着告诉记者。这个女孩阳光开朗，充满积极向上的精神。

王秋莲说自己很幸运，更幸福。虽然他家很穷，但被列为贫困户后，得益于党的精准扶贫政策，求学之路几乎没有太辛苦。“各种帮扶政策给了我很大的支持和坚强的后盾，给了我追梦的动力。”王秋莲说，助学金、餐费等补助就像一缕阳光，一路照耀，帮助他实现了大学梦。

进入大学后，学校为王秋莲量身定制了助学金套餐，引导她申请国家助学金。“我记得大一第一次领助学金。我手里拿着刚刚取出的补助金走出了银行。我抬头看了看天空，觉得它是那么蓝那么亮，心里充满了感激和希望。”王秋莲说，学校资助中心还给她安排了勤工俭学的岗位，大大提高了她的生活质量。在各项资助政策的保驾护航下，王秋莲没有后顾之忧，全身心投入学习，成绩始终名列前茅。他先后获得国家励志奖学金和国家奖学金，他还光荣地加入了中国共产党。

在爱的呵护下长大的王秋莲，也在努力回馈社会。她从大一开始，每年寒暑假都参加社会实践和“三下乡”活动；2020年、2022年加入学校疫情防控志愿服务队，行动起来保护校园。王秋莲说，希望将来成为一名服务“三农”的科技工作者，为国家贡献自己的青春力量。

学无止境，关爱特长生的求知梦。

每周，万安县白家中学的数学老师郭婉梅和她的语文搭档刘淑媛都会去肖伟家为她送行。骑电动车到路口，然后走在田间小路和小坡上，你一定会看到肖伟在家里高兴地迎接他们。郭婉梅已经开展这种教育3年了。

上学对于正常孩子来说是一件很平常的事情，但是对于加尔文这样的残疾学生来说，却是一个不可能实现的梦想。为了圆这些特殊孩子的求学梦，万安县教体局会同县残联、县妇联等部门，逐一核实未入学的适龄残疾儿童数据，确定送校83人。三年时间，近200名老师用爱和责任为83名学生搭建了一个爱心教室。

魏语言交流有障碍，生活不能自理，在教育上需要更多的爱和耐心。教肖伟如何穿衣、穿鞋、使用日常语言、简单加减法，陪他读书、画画、做康复训练，经常给他带一些小礼物和惊喜...渐渐的，肖伟变得爱笑，不自卑，动手能力很强，性格也比较开朗，会主动和家人老师分享自己的快乐。“我要感谢妈妈给了我生命”“我要感谢爷爷每天陪伴我”“我要感谢老师对我的教导”“我爱你”这样的话，虽然断断续续，却很感人。